«Repensar o ensino em Angola» Cota 0293.000.005 Tipologia Material didáctico Data 21 de Dezembro de 1974 Impressão Policopiado Imagens 15 Fundo Arquivo Lúcio Lara A propósito do «Repensar o ensino em Angola»: Modelo proposto para o 1º Ciclo do Ensino Terciário Agro-pecuário.
Guia de Marcha do MPLA (para Hermínio Escórcio) Cota 0205.000.050 Tipologia Autorização Data 23 de Dezembro de 1974 Impressão Manuscrito Fundo Arquivo Lúcio Lara Guia de Marcha do MPLA para Hermínio Escórcio, passada por Lúcio Lara.
Guia de Marcha do MPLA (para Lúcio Lara) Cota 0205.000.051 Tipologia Autorização Data 23 de Dezembro de 1974 Impressão Manuscrito Fundo Arquivo Lúcio Lara Guia de Marcha do MPLA para Lúcio Lara, passada por Lúcio Lara.
Carta de 3 jovens da vila de Andrade Cota 0205.000.052 Tipologia Correspondência Data 23 de Dezembro de 1974 Impressão Manuscrito Fundo Arquivo Lúcio Lara Carta de 3 jovens da vila de Andrade? (João Monteiro Cazia, Carlos Borba Maria e Carlos António Gustavo) aos naturais de Duque de Bragança, a desejar um feliz natal (com envelope endereçado ao MPLA).
Comunicado da FNLA Cota 0213.000.041 Tipologia Comunicado Data 30 de Dezembro de 1974 Impressão Policopiado Imagens 2 Fundo Arquivo Lúcio Lara Fotocópia de um Comunicado 4/33/74 da FNLA lido na Emissão da FNLA, na Emissora Oficial de Angola.
Carta de Adriano João Sebastião à Delegação do MPLA Cota 0205.000.062 Tipologia Correspondência Data 31 de Dezembro de 1974 Impressão Dactilografado Fundo Arquivo Lúcio Lara Carta de Adriano João Sebastião à Delegação do MPLA em Luanda.
Credencial para Lúcio Lara Cota 0205.000.064 Tipologia Autorização Data 31 de Dezembro de 1974 Impressão Dactilografado Fundo Arquivo Lúcio Lara Credencial para Lúcio Lara viajar para Londres e Nairobi, assinado por Hermínio Escórcio.
Credencial para Rodrigo Barreto Cota 0205.000.065 Tipologia Autorização Data 31 de Dezembro de 1974 Impressão Dactilografado Fundo Arquivo Lúcio Lara Credencial para Rodrigo Barreto (Lúcio Lara) viajar de Luanda para Nairobi, assinado por Agostinho Neto.